viernes, 2 de diciembre de 2016

MAYO DEL 68 O MAYO FRANCÉS

Fueron las protestas que tuvieron lugar en Francia, concretamente en París (zona cero) en los meses mayo y junio del 1968.
Las llevaron a cabo gente estudiante con ideas políticas de izquierda a las que se unieron obreros, sindicatos y el partido comunista francés, para luchar contra la sociedad del consumo.
Se llevó a cabo una huelga general formada por 9 millones (la más grande de la historia de Francia).
Los cabezillas fueron sectores politizados de la juventud que llegó al resto del mundo en 1968.
Pero desgraciadamente De Gaulle renunciaba a la presidencia casi después de un año, después de perder el referéndum y de que su plan de reformas fuera rechazado, muriendo así un año después. Por lo cual a pesar de que dejó la presidencia éste movimiento no tuvo ningún cambio político-social el cual era el objetivo de ésta "revuelta".
Aún así hay que tener presente de que el pueblo puede con todo.
Aquí os dejó un vídeo informativo:


LAS MISIONES PEDAGÓGICAS

Las misiones pedagógicas fueron un proyecto de solidaridad cultural, se patrocino por el gobierno de la Segunda República de España. Se hizo una convocatoria por el presidente de misiones pedagógicas para recoger voluntarios de diversos ámbitos como maestros, intelectuales, artistas, etc. Se apuntaron más de 500 voluntarios entre ellos gente reconocida. Su misión era fomentar la educación en los diferentes ámbitos para la población que no tenía medios o no había podido estudiar por diferentes barreras, estos son lo objetivos generales:
  • Fomentar la cultura general mediante bibliotecas populares, organización de lecturas, sesiones cinematográficas para conocer otros pueblos, sesiones musicales de coros y orquestas, audiciones por radio, exposiciones de arte con museos itinerantes.
  • Orientación pedagógica con visitas a escuelas para conocer su situación con la posterior celebración de una semana o quincena pedagógica y cursillos para maestros, en los cuales les muestran o enseñan cómo dar clases a los niños y los materiales de los que disponen.
  • Convocatoria de reuniones en los pueblos para revisar la estructura del estado y sus poderes.
.Entre 1931 y 1936 llegó a más de 7000 pueblos y aldeas con 196 circuitos de misiones pedagógicas y se repartieron más de 5000 bibliotecas por lo que sumaban más de 600.000 libros.
Las intervenciones que se realizaban no tenía un tiempo determinado por lo que podían durar de 1 a 14 días dependiendo de éstas.
Para saber cómo tenían que realizarse éstas intervenciones era necesario hacer un estudio de la geografía, economía, distribución de la población, situación cultural y escolar, ambiente social, comunicaciones, itinerario posible.
Para tener una información completa y detallada de ello os dejo un vídeo que lo explica:

jueves, 10 de noviembre de 2016

EDUCACIÓN FORMAL E INFORMAL

Cualquier intervención sociocultural tiene como objetivo educar, os voy a explicar las diferencias que tienen la educación formal y la educación informal.
Educación formal: Es la educación reglada que en nuestro país empieza desde preescolar y se prolonga hasta los estudios universitarios
Formal
- Se lleva a cabo en el sistema educativo reglado
- Está estructurada en niveles
- Dan derecho a un título de validez oficial
- Tiene un tiempo límite de aprendizaje
- Tiene una evaluación de los conocimiento

Educación Informal: Es una dimensión educativa que se está utilizando desde la educación formal y no formal, pero aún inexplorada e incomprendida en muchos casos
Informal
- Su efecto educativo es no intencionado y sin plan.
- Se aprende en todos los contextos en los que nos desenvolvemos.
- Ésta educación también se asocia con la educación formal y no formal.
- No tiene un determinado tiempo para su aprendizaje, es diario y vitalicio.
- Su estudio al ser constante es fácil de aprender.
-Nadie tiene constancia de su aprendizaje por lo que no habrá una evaluación.

KOKOPELLI

Kokopelli es un dios de la fertilidad, muy querido entre muchas tríbus indias del suroeste de América.
Este Dios va desde la fertilidad humana a la tierra de la agricultura. Es existente en la humanidad actual desde el 750 y 850 A.C apareciendo en unas cerámicas de Hohokam.
La mitología Hopi dice que lleva a los niños en la espalda y los distribuye a las mujeres.
En los rituales de matrimonio se representa mediante una chica llamada Kokopelli-Mana, se cree que de su saco salieron las semillas, el arcoíris y las canciones, es así el dios de la abundancia.









Se cree que representaba a los comerciantes aztecas (pochtecas) pero aún se tiene que resolver, aunque también en Mississipi en el 1200-1400 A.C encontraron un barco en forma de mujer que podría representar a ésta como una fundadora.
Un mito ficticio que hay que resolver con investigaciones.

domingo, 6 de noviembre de 2016

VIVENCIA 2: CAB

Tipo de actividad:
Espacio de arte y cultura
Promotores:
Caja Burgos
Integrantes:
Artistas
Lugar:
Calle Saldaña, S/N, 09003 Burgos
Duración:
Ilimitada
Contenido principal:
Es una espacio rehabilitado de arte contemporáneo y moderno dónde el objetivo principal es la promoción de los nuevos artistas y la muestra nuevas tendencias innovadoras, ya que sus obras actuales no son permanentes.
Contenido secundario:
En la planta baja según  el artista representa con materiales reciclados y pintados los valores y las mentiras que la sociedad nos da a conocer, con una crítica constructiva y consciente.
En la primera planta la artista María Loboda representa con objetos una belleza aparente que esconden la percepción de la belleza real.
En la entreplanta
Asistencia:
Mínima
Concepto:
Exposición
Crítica:
El artista de la planta baja representaba muy bien la sociedad en la que vivimos, El ejemplo que os voy a poner es el de una obra , en la que una cruz de una farmacia estaba partida por la mitad. Simbolizada el lado bueno y el lado oscuro de la sanidad. Su arte se percibe desde la reflexión y coherencia de uno mismo. Un arte innovador para todo el público y recomendable.
En la primera planta la artista, desde mi percepción, no llegó a conectar conmigo. Desde mi punto de vista sus obras rallaban lo absurdo por su simpleza.
Medios:
Amplias salas de exposiciones
¿Cómo se relaciona con lo que has estudiado?
Se relaciona directamente, ya que en la asignatura de ocio y tiempo libre las visitas culturales es un apartado en el que nos podemos involucrar cuando acabemos el grado superior de Animación Sociocultural
¿Cómo se relaciona con lo que te gustaría hacer?
Al estudiar cultura y arte abrimos nuestra perspectiva y creatividad. Me parece algo interesante por lo que está muy relacionado con lo que me gustaría hacer

VIOLENCIA DE GÉNERO

El pasado 2 de noviembre, una chica de 50 años era asesinada por su ex-marido en la provincia de Burgos. En lo que va de año ya son 42 víctimas por violencia de género en España,
Ésto es un problema en todo el mundo que ocurre a diario, simplemente por el hecho de ser mujer ya están predestinadas a sufrir agresiones, insultos, violaciones y asesinatos.
El no a la violencia de género está poniendo el peso de la ley más dura aunque es insuficiente, ya que tiene un proceso de resolución lento, y en ese tiempo éstas personas pueden seguir atacando con más violencia aunque después de su resolución también se pueden llegar a cometer atrocidades en (España) ya que la ley es muy floja aún, pero en muchos paises la mujer no tiene ni voz ni voto para opinar, tratándose así de un objeto en parte del planeta.
El machismo es así una potencia mundial que se fomenta desde pequeño etiquetando consciente o inconscientemente una serie de límites y creencias hacia la mujer, creando odio cuando estos se pasan de los parámetros y llevando éste a la violencia, la forma más fácil de calmar ese odio.
 Por eso hay que avisar y pedir ayuda desde el primer día que sucede éste tipo de atrocidades inhumanas y luchar por la igualdad para que se quite la mentalidad actual de posesión que los hombres tienen hacia las mujeres.
¡NO A LA VIOLENCIA DE GÉNERO!
Aquí os dejo un vídeo para concienciar a la población de lo grave que es éste tema

jueves, 3 de noviembre de 2016

EL TERCER SECTOR


Cuando hablamos de los sectores tenemos 3:

El sector público, el sector privado y el tercer sector.

Se define por tercer sector una entidad sin ánimo de lucro, que no redistribuye sus beneficios a sus propietarios y accionistas, sino que los reinvierte en la entidad para seguir cumpliendo con sus objetivos.

Tiene estas caracteristicas:

- Está organizada formalmente, por lo que tiene una realidad institucionalizada, con una estructura interna, y los mismos objetivos por parte de los "voluntarios" y trabajadores.

-Sin ánimo de lucro, por lo que las contribuciones son de todo tipo de personas, éstas retribuciones tienen que gastarse en la organización solamente.

- Su organización y control es interno por lo que gozan de autonomía propia.

- La participación de sus miembros es voluntaria y la de las personas "voluntarias" también.





lunes, 24 de octubre de 2016

VIVENCIA 1: MONOLOGOS

Tipo de actividad:
Humorística
Promotores:
Concejalía de Juventud y caja Burgos
Integrantes:
5 monologistas
Lugar:
Salón de actos de Avenida Cantabria
Duración:
2 horas
Contenido:
Principal:
Se trataba del primer campeonato de monólogos a nivel regional. Cada concursante tenía un color asignado, y al público se le entregaron papeles con todos los colores de los participantes. El presentador puso el orden de cada actuación, que cada una de ellas duraba 15 minutos más o menos. Y al final del espectáculo el público metía en una urna el papel con el color de su mejor  concursante.
Secundario:
Dio la casualidad de que el número de votos de 2 participantes fue empate, por lo que en vez de hacer desempate el premio  que era dinero para el ganador se repartió entre los dos.
Impresión personal: Normal
Asistencia: Poca
Concepto:
Actividad de Ocio
Crítica:
La crítica es general. Éste espectáculo se publicitó muy poco y tarde, por eso el público era escaso y no se lleno la sala.
Mi sitio en el teatro era la primera, por lo que el sonido estaba mal, ya que se oía muy poco.
Desde mi punto de vista ganó otro concursante con un humor tanto absurdo como inteligente.
Medios:

Altavoces y micrófono.
¿Como se relaciona con lo estudiado?
Creo que se relacciona bastante porque podría ser una velada que nosotros tendríamos que hacer en el trabajo, ya que se exponen a mucha gente en público e interactuan con todos. Una forma de perder la verguenza si se es muy tímido y de ello aprender.
¿Cómo se relacciona con lo que te gustaría hacer?
Mucho, pero desde otro punto de vista que sería el espectáculo de circo, el escenario es el mismo, por lo cual está relaccionado.

UBUNTU

Ubuntu es una regla ética o filosofía sudafricana enfocada a la lealtad con las personas y a su manera de relacionarse. La palabra proviene de las lenguas Zulú y Xhosa. Surge del dicho popular «Umuntu, nigumuntu, nagumuntu» que en Zulú significa « una persona es una persona a causa de los demás». Ubuntu es visto como un concepto africano tradicional. Al ser una palabra que abarca muchas aspectos, la resumire dando mi opinión.
Se trata de respetar, valorar y ayudar a las personas por lo que son sin importar color, religión o raza. Tiene una importancia y un valor, que en la mayoría de los países del mundo no se tiene en cuenta o no se sabe o se respeta. Su importancia y su valor tendría que conocerse o recuperarse para el bien de todos, ya que consiste en sentirse bien a través de los demás y uno mismo, sin importar nada. Una forma evidente de vivir en armonía, borrando así cosas malas que nos limitan muchas veces en la vida.

Mi punto de vista del ámbito sociocultural

Punto de vista del ámbito socio-cultural
La tecnología que hoy en día se “usa” en los colegios para una mejora del aprendizaje ha avanzado, ¿Pero en dónde?, el radio que abarca “estos” es tan minúsculo que ni se nota. Así que claro, la metodología que imparten los profesores en sus aulas, es la misma que desde que entraron a trabajar. Conlleva consigo el mismo proceso de aprendizaje tan “aburrido” como siempre, entorpeciendo así a el desarrollo personal, y abandono escolar.
 La diversidad de actividades, espectáculos, conferencias , museos, etcétera, sigue aumentando de manera notable en las capitales y pueblos, pero algunas veces su precio es inaccesible para muchas personas. Y cuando son gratuitos/as  no te ofrecen un abanico de posibilidades tan grande, ni mucho menos, por lo que éste se reduce.
Los ayuntamientos no apoyan apenas a los artistas, por lo que ellos no pueden dedicar el tiempo que deberían para el progreso de su trabajo, una forma de cortar la creatividad y el ocio en la población.
Algunas tradiciones culturales antiguas se conservan innecesariamente en la sociedad,ya que son dañinas para la sociedad y/o el dinero que invierten en algunas es extremadamente inmenso.

Mi comentario sobre éste tema ha sido más bien crítico, porque en la mayoría de desarrollo s positivos suele haber trabas y otras cosas son innecesarias.

domingo, 16 de octubre de 2016

José Mujica, expresidente de Uruguay, un ejemplo como persona dentro y fuera de la presidencia.

Hoy, en el día en el que vivimos, la presidencia es una tapadera de intereses y falsedad, dónde nadie dice la verdad de lo que realmente está pasando, ni de lo que se está consiguiendo dentro de cada programa electoral. El sistema mundial general capitalista esta creando prioridades e intereses que no van acorde con los principios humanos ( es una frase que dice José Mujica,remodelada, desde mis conocimientos). Enfoca a la sociedad como enfermos mentales no diagnosticados, con un botón que dice: "comprar", "comprar", "comprar", malgastando el tiempo de su vida así consiguiendo dinero para derrocharlo de una forma secundaria, dejando así atrás ese tiempo que tendría que ser usado como por ejemplo disfrutar de la familia, amigos o aficciones satisfactorias. .
Una persona digna de admirar por sus aprovaciones y logros:
- La legalización del matrimonio homosexual
-La legalización del aborto
- La legalización de la marihuana:
- Reducción de paro de un 18% a un 6%.
Me centro en el tema de la marihuana más, ya que es el menos importante de los 4 a simple vista, pero engloba una economia grandiosa para la sociedad, eliminando así la violencia entre narcotraficantes y personas secundarias.
También es digno de conocer la reducción de paro, para ello, un ejemplo que lo define, es comprar mas servicios públicos para asi repartir el dinero.
Además dona el 90 % a proyectos beneficiosos para la sociedad y el otro 10% que son entorno a unos 1700 euros los ahorra para el día de mañana hacer una escuela en frente de su casa, ya que no gasta en exceso, y vive como la mayoría según dice.Según afirma vive en estas condiciones porque es lo normal como presidente, la anormal son los demás creando así un círculo de minoría que corrompe a las personas.

Se pasó 7 años en la cárcel por defender sus ideas, que de ahí según dice aprendió a aprender muchas de las cosas fundamentales para ser la persona que hoy es, y que de ahí(del mal) pudo sacar algo bueno.
Un presidente digno de aprender de el, ya que la prioridad del ser humano es ser feliz y tener tiempo para lograrlo, no todo es trabajar para comprar cosas materiales que suplir la felicidad.<


Aquí os dejo un enlace de una entrevista a José Mujica bastante densa.