!Hola mundo¡ Este es mi blog, dónde podreis encontrar noticias, trabajos, habilidades personales e ideas para el mundo laboral, desde el punto de vista de un animador sociocultural. Espero que lo disfrutéis como yo lo hago cuando lo subo al blog, un saludo y buenas vibraciones.
Fueron las protestas que tuvieron lugar en Francia, concretamente en París (zona cero) en los meses mayo y junio del 1968.
Las llevaron a cabo gente estudiante con ideas políticas de izquierda a las que se unieron obreros, sindicatos y el partido comunista francés, para luchar contra la sociedad del consumo.
Se llevó a cabo una huelga general formada por 9 millones (la más grande de la historia de Francia).
Los cabezillas fueron sectores politizados de la juventud que llegó al resto del mundo en 1968.
Pero desgraciadamente De Gaulle renunciaba a la presidencia casi después de un año, después de perder el referéndum y de que su plan de reformas fuera rechazado, muriendo así un año después. Por lo cual a pesar de que dejó la presidencia éste movimiento no tuvo ningún cambio político-social el cual era el objetivo de ésta "revuelta".
Aún así hay que tener presente de que el pueblo puede con todo.
Las misiones pedagógicas fueron un proyecto de solidaridad cultural, se patrocino por el gobierno de la Segunda República de España. Se hizo una convocatoria por el presidente de misiones pedagógicas para recoger voluntarios de diversos ámbitos como maestros, intelectuales, artistas, etc. Se apuntaron más de 500 voluntarios entre ellos gente reconocida. Su misión era fomentar la educación en los diferentes ámbitos para la población que no tenía medios o no había podido estudiar por diferentes barreras, estos son lo objetivos generales:
Fomentar la cultura general mediante bibliotecas populares, organización de lecturas, sesiones cinematográficas para conocer otros pueblos, sesiones musicales de coros y orquestas, audiciones por radio, exposiciones de arte con museos itinerantes.
Orientación pedagógica con visitas a escuelas para conocer su situación con la posterior celebración de una semana o quincena pedagógica y cursillos para maestros, en los cuales les muestran o enseñan cómo dar clases a los niños y los materiales de los que disponen.
Convocatoria de reuniones en los pueblos para revisar la estructura del estado y sus poderes.
.Entre 1931 y 1936 llegó a más de 7000 pueblos y aldeas con 196 circuitos de misiones pedagógicas y se repartieron más de 5000 bibliotecas por lo que sumaban más de 600.000 libros.
Las intervenciones que se realizaban no tenía un tiempo determinado por lo que podían durar de 1 a 14 días dependiendo de éstas.
Para saber cómo tenían que realizarse éstas intervenciones era necesario hacer un estudio de la geografía, economía, distribución de la población, situación cultural y escolar, ambiente social, comunicaciones, itinerario posible.
Para tener una información completa y detallada de ello os dejo un vídeo que lo explica:
